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命题中看盆景艺术的内涵

时间:2019-11-15 来源:临汾新闻网
 

分享花卉养殖方法与盆景艺术

一、心境命题
所谓“心境”,包含心情、信心、情绪、感情、是心藏神之意。医学上属于大脑神经系统的形象思维,并非是心血管循环的动力,而是无形的想象力,所以盆景的命题与艺术的内涵切切相关。

图照1 树种:楡树 命题:《心潮澎湃》 作者:钟荔英


图照2 树种:相思 命题:《往事越千年》作者:周雄文

心境构图。事业有成,蒸蒸日上。同一楡树根头上培育出数枝大小、高矮、形状不同的丛林式树干,围绕着主干蜂拥而上。心潮澎湃。(获金奖)
相思桩材大块头的多,俏丽瘦削不多见,选材眼光独到,不以雄伟壮观为题材,利用双跨越式连体树干腾空而过,只有单侧根基,另侧凌空,不设根基,留上悬念,诱导意境。
历史往事超越时空,或苦、或乐总是过去的故事.精华体现在于跨越时空的神韵造型,心境开阔。(获银奖)

图照3 树种:杜鹃 命题:《听泉》 作者:李伟强


图照4 树种:相思、蒲葵 命题:《乡愁》 作者:何兆良

自然大树型,迎客式,造型常见。不同之处在于它的意境 、神韵。命题中的《听泉》,诱导出造型之别。1、树冠顶端正面有一条枝托垂直下跌。2、强烈节奏感的大飘枝,“角度”跌宕起伏。显现出奇峰险峻下的泉水背景,只有宁静的心态, 细心观什么原因引起癫痫病察,才能听得出水声,品味出雾气的存在。因为人们对“迎客式”造型印象太深,对《听泉》的命题就不大理解,有觉莫明其妙。(获金奖)
《乡愁》由两树组成,大的为相思,小的是零落虚弱的蒲葵。江门新会是葵乡,也是侨乡,远渡大洋的华侨,历尽沧桑。命题中明显地诱导出作品构图过程大洋,两岸景物反差对比,作者用心境构图。(获银奖)

二、理想命题
人类社会是有理想的,没有理想就没有进步,停滞不前。理想各自不同,千之万别。命题构图发挥,大有可为。虽然文理抽象,但结合盆景的艺术构图造型,容易理解。

图照5 树种:榕树 命题:《本是同根生》 作者:叶以健


图照6 树种:山松 命题:《千里之外》 作者:周雄文

       “本是同根生,相煎何太急。”是比喻兄弟不和。但从作品的构图中,表现出并不是不和,而是亲密无间,共享共荣。这正是作者在命题中刻意表达“和谐”的理念,“本是同根生,共存更共荣。”(获金奖)

“迎客松”造型,屡见不鲜,有特色的迎客松造型所见不多。子母双干迎客为其特色,更为突出是其命题。一反常态,不名《迎客》而名《千里之外》。其意:志存高远,志在千里,眼光开阔,胸怀坦荡,德高望重。命题表达有远大理想,高尚情操的借题发挥,意境神韵深渊。(获银奖) <杭州治疗癫痫病医院哪家效果好/p>

图照7 树种:棠梨 命题:《雄风》 作者:曾务滋


图照8 树种:杜鹃 命题:《傲骨》 作者:何兆良、陈源敬

岭南棠梨盆景,矮壮较少,大桩材结顶困难,但合理,整体构图雄伟壮观,大飘枝短蓄有力,以雄伟的风范展示面前。理想的歌颂成为现实。读其名知其意。(获金奖)
构图中的摆件是鲁迅,在岭南盆景截干蓄枝造型基础上,衬托出在沧桑飘零的恶劣环境中,雄伟壮观的高大形象。作品构图是理想中的《傲骨》,利用鲁迅的摆件,大大地增强作品的表现力。(获银奖)


三、环境命题

环境命题是以大自然为题材命题,题材广泛,型式多样,意境深邃,较为直观,容易理解。有比拟的,象形的,如:《一帆风顺》;另有虚拟的,比喻的,象征性的,如:《迎客松》等。不同范例述之……

图照9 树种:海岛罗汉松 命题:《逆流》 作者:叶以健


图照10 树种:番石榴 命题:《春意盎然》作者:曾务滋

岭南盆景描写大自然造型手法,型式多,题材广。虚拟动感造型题材更多,如风吹、水流、雪压、下垂、跌宕、荡涤等。既有更深层次,启发出“逆水行舟,不进则退”的哲理。使人知动感,也有力量。《逆流》是反动力方向的命题,其意境道,身处这样的环境中,应该怎么办?(获银武汉癫痫病哪里能治疗奖)
自然环境,一年四季,春发、夏长、秋收、冬藏。万物盛衰,到了春天,又一个循环开始,称之“春发”。绝然不同的新气象,才是春意盎然。当然要题好,景鲜,才能切题意。(获银奖)

图照11 树种:榕树 命题:《天降雨露》 作者:梁宁


图照12  树种:雀梅 命题:《冬到岭南不觉寒》作者:何兆良,陈华聪

天人合一。其意是自然环境影响人,人适应之,合作孕育。命题与作品,相辅相成。云头雨脚,造型独特。动感由上而下,有升有降,描述风、雨、雷、电的自然环境现象,诱导切题。(获金奖)
开平吊楼题材,世遗保护。脱衣换锦的雀梅组合为主体,营造 冬季雪景气氛环境,刻意营造大地一遍苍翠碧绿。点题于岭南冬天不觉寒,春意盎然。这是典型的以地理、环境,气候、时空作命题。(获铜奖)
盆景命题与中华文化息息相关,有些地方(如港澳、国外)对中华文化不大了解,单从盆景是园艺的一种分枝理解,称之为“盆栽”,意为用盆栽种的植物。那里知道除了盆栽之外,“景”就是艺术的内涵,它是中华民族自古以来的盆景艺术文化。“命题”是盆景文化艺术的纲领,内涵中的意境、神韵在纲领诱导下,得到充分发挥。

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